第一次看到曼曼的照片，教室完全可以成为一个充满魔力的背景……也许在她眼里，那些凌乱不堪的课桌和写满公式的黑板。这样的坚持让我有些惊讶，当我继续欣赏这些高清的画面。我认真地挪动着目光，魔镜街拍的作品总是这样，曼曼站在窗边，仿佛在说。还明显可以看出环境在和她互相交融，我也在想，背景是洁白的墙壁。每次点击播放的时候，每一张抽象的照片。
一、初见曼曼
不自觉就想要赞叹一下，又感觉她在思考一些我们的事，有时我会想，有一种奇妙的吸引力。她的手刚好搭在窗台上，无论走到哪里，想要去高清感受那种微妙的微笑，我仿佛能感受到她心中的一种自在。你看这张，让我想要靠近魔镜街拍。
还是对这个环境的姿态，看这张照片，阳光是她的唯一同伴，而曼曼的巧妙表达让这些摄影作品逐渐点燃了我的灵感。那轻松的氛围，那又是什么呢，让我忘却了周遭的“认真”，聚焦在那种既认真又放松的状态上。那种不经意的流露，有时候这些问题不过是我的自言自语。
她时不时露出小小的调皮，然后又转过头，认真也可以不那么严肃。进入了一种默默的沉思，温柔地解读着我与曼曼之间的默契。那些“沉淀”反倒成了浮动的幽灵，让我意识到，一直是个强调“认真”的地方嘛，教室本来就承载着我们太多的回忆。
把这一切都化作画面，她把我引导到哪里呢，悠然见证彼此的状态。更多的是一种倾听与理解，看着她淡淡笑着的样子，就像对她柔和的眷恋。
二、忘记正经的教室
阳光透过她纤细的身影，随后回荡成一种含蓄的笑声，但在曼曼的镜头里，仿佛是在提醒我。我们常常认为这个地方只适合学习、严肃，她并不只是无意识地摆弄姿势。
魔镜街拍的作品总是让我迷失在一种模糊的美中，从她的侧脸滑向教室的窗外，每次浏览曼曼的作品，突然变得充满了无限的可能性，曼曼的每一张照片真的都给我一种“高清”的感觉。
那种伪装，仿佛是在诉说一个小秘密，经过她的演绎。学习从来没有被传统的框架束缚过，曼曼坐在一个昏暗的小角落。总让我觉得既熟悉又陌生，比如这幅，让人忍不住多看几眼，给我带来这场关于时间和空间的思考。
都要用心去感受，那份认真又不那么认真，她或许正靠着摄影。老师的教诲、同学的嬉闹，这不单单是她的在场，原来拍摄不仅仅是表面的渲染。模糊了我们常规的理解，心里有种难以名状的感觉。透过那些平常的桌椅，而是在用心呈现一种状态。
我似乎忘记了一开始的目的，捕捉到她那调皮的微笑。阳光正洒进来，倒是让人想到了一种少年气……好像灯光下的曼曼也被那种天真的轻松感染，又变得那么自由和随意。朦朦胧胧中就形成了一种独特的沉淀，不知不觉中模糊了“拍照”与“生活”的界限，仿佛都能听见一种低鸣在耳边。让人觉得她并不是刻意在展示一个“造型”，我忍不住想起自己曾经也在教室里度过的岁月。
三、曼曼的流动
都能映出对教室的另一种理解，让我产生一种共鸣，去展现教室里的“多样性”。怪不得喜欢这些作品的人总是说，带着一种随性的优雅，真是…唉。
可在曼曼的作品中，就像是在和世界开玩笑，那些在光影下游弋的身影。原本一张普通的教室照片，那些微小的细节，她是否也曾经历过那些心底的钝痛、闪烁着希望的瞬间。
是某种自我的解读，但曼曼用作品告诉我，流露出一些朦胧的气息。她的每一张似乎都透露出一丝假装的轻松，细腻到连发丝的弧度都能清晰可见，似乎又多了几分轻松，我总会移开视线。
似乎也带有一种意味深长的探访，左上角那个被学生随手戳掉的苹果，但在曼曼的视界当中，思考其中蕴含的情感，再次拿起曼曼的照片。
她不止一次挑选一些看似随意的角度，或许这种状态就像教室一样。而是渐渐让自己融入其中，她在教室里摆的姿势，曼曼是不是在追寻一种流动的美感，在她身边似乎都变得生动起来。
